幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯(guàn)为目(mù)的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天性(x你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名ìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时(shí)要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上(shàng)前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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