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统编版和部编(biān)版和(hé)人教版的(de)区别(bié)，教材部编版和(hé)人教(jiào)版的区别

　　并且部编版纠正(zhèng)了原(yuán)来教材(cái)中不合(hé)理的语言表述。

　　1.关于认字与(yǔ)写字的要求

　　新的部编教(jiào)材和原来的人教版(bǎn)相比，更(gèng)加(jiā)注重基础的掌(zhǎng)握与积累。

　　其中对小学生(shēng)而言(yán)最(zuì)重要的(de)认(rèn)字和写(xiě)字要求，新编(biān)的部编版教(jiào)材(cái)就对孩子就(jiù)提出了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全(quán)新的不编教(jiào)材不光从基(jī)础要求上(shàng)有所增加，还将以前课文原文出现的(de)问题(tí)进行了细致入微的(de)修改。

　　让文章表述语言应用更加得体规(guī)范。

　　3.课后作(zuò)业要求

　　最新(xīn)的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细致(zhì)明确的指导，将原(yuán)来操作性不强(qiáng)的(de)要求全部(bù)转化(huà)为明确的指示，更(gèng)符合儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合理的语言(yán)表述(shù)

　　应当说(shuō)新教材还(hái)是注意“接地(dì)气”的。

　　本(běn)次教材编写，将(jiāng)这些年一线教学(xué)所出现的某些通(tōng)病，也努力通(tōng)过教材的编(biān)写去纠偏。

　　部编本教材由教育部组(zǔ)织编写，2016年，在(zài)几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区(qū)统一使用部(bù)编(biān)本教材语文(wén) 中国历史 道(dào)德(dé)与法治；

　　2018年，全国统一使(shǐ)用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小(xiǎo)学(xué)、初中全年级统一使用部编本教材。

　　人(rén)教版即由人民教育出版社出版(bǎn)，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有这个版本(běn)的教材(cái)。

　　也是大多数学校所用(yòng)的教材。

　　“人(rén)教版”一(yī)般是就教科书意义而言的，是相对于其他出(chū)版社出版的教科书而(ér)言的。

　　如长春(chūn)出版(bǎn)社出版的教科书(shū)称为“长春版”、广东教育出版社出版(bǎn)的(de)教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出(chū)版的教科书称(chēng)为(wèi)“沪教版”。

　　可见所(suǒ)谓“人教”指的是“人(rén)民(mín)教(jiào)育出版社(shè)”，所谓“版”指的是教科书版(bǎn)本，而非“出版社”的(de)“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教(jiào)育(yù)出版社出版的教科书(shū)版本(běn)。

统编版和人教版区别

　　教材的出版(bǎn)社不(bù)同。

　　统编版教材(cái)是教育部统一编写的(de)教材，人教版即由人民教育出(chū)版社出版。

　　“人教(jiào)版”一般是就教(jiào)科书意义而言(yán)的，是相(xiāng)对(duì)于其他出版社出版(bǎn)的教科书而言的(de)。

　　如长(zhǎng)春(chūn)出版纤链(liàn)社出版(bǎn)的教科书称为“长春版”、广东(dōng)教育出版社出版的教科(kē)书称(chēng)为“粤教版(bǎn)”。

　　部编版和(hé)人教版(bǎn)有哪些区别

　　一.部编版

　　部编本教(jiào)材由教(jiào)育(yù)部毁碰孙(sūn)组织编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大(dà)部分地区(qū)统一使(shǐ)用(yòng)部编本教材语文 中国历史 道(dào)德(dé)与法治；2018年，全国统一(yī)使用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全(quán)吵喊年级(jí)统一使用部编本教材。

　　二.人教版(bǎn)

　　人教(jiào)大纲版(bǎn)是2001年课改以(yǐ)前的人教版教科书(shū)的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？改(gǎi)后(hòu)的(de)课标版的教(jiào)科书。

　　包括(kuò)各科(kē)目的(de)教科书。

　　新人教版（又称(chēng)部编(biān)版，统编版(bǎn)）是2011年后人(rén)教新课标改版，主体编排是一样的，内(nèi)容有(yǒu)改动。

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