小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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