关于认真地还是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地以及认真地还是认(rèn)真的写作业，认真地(dì)和认真的有什么区(qū)别，认真(zhēn)的(de)与认真地(dì)，认(rèn)真的还是认真地(dì)？，认真的(de)与认真地区别等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的(de)与认真地

　　认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习(xí)要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写苏修是什么意思，苏修是什么意思作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前(qián)面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面(miàn)的名词或(huò)并首代(dài)词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定(dìng)名(m苏修是什么意思，苏修是什么意思íng)关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词(cí)之后(hòu)，带着它后面的词语为其前的(de)动词或(huò)形容词(cí)服务，即作动形(xíng)谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的(de)“得”便(biàn)为补语的(de)标志，应读de。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 苏修是什么意思，苏修是什么意思