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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全(quán)因素素(sù)描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能(néng)更好的(de)体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思(sī)维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一(yī)幅(fú)素(sù)描(miáo)画的(de)成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有绝对(duì)相同的(de)面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描写生的(de)过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行(xíng)，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知(zhī)模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的(de)标准之一(yī)，但它却(què)能(néng)检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成(chéng)感知能力(lì)的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重(zhòng)要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退(tuì)化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢(ne)？这(zhè)是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化(huà)规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基(jī)本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的(de)面部(bù)大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和(hé)灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的大部分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或实，勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了(le)这种客(kè)观秩序(xù)，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间(jiān)没有联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘(huì)手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成(chéng)美的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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