三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟(gǒu)不教性(xìng)乃迁(qiān)的下一句(jù)是这句(jù)话的(de)意思为：如果(guǒ)从(cóng)小不好好教育，善(shàn)良的本性就会变(biàn)坏的。

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三字经中苟不教性乃迁是什(shén)么意(yì)思，苟不教性乃迁的下一(yī)句

　　出自《三(sān)字(zì)经(jīng)》，《三字经》是我国的传统启蒙教材(cái)，今(jīn)天小编就来和大家聊一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是中国(guó)的传统启(qǐ)蒙教(jiào)材。

　　在中国古代经典当中，《三字经》是(shì)最浅(qiǎn)显易懂的读(dú)本(běn)之一(yī)。

　　《三字经(jīng)》取材典范，包括中(zhōng)国(guó)传(chuán)统文化的文(wén)学、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦(lún)义(yì)理、忠孝节义等等(děng)，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的(de)同时，就了解了常识、传统国学(xué)及(jí)历史故(gù)事，以及故事内涵(hán)中(zhōng)的做人做事道(dào)理。

　　《三字经》是我国不(bù)可(kě)多得的宝贵遗产，有不同版本，全文字数从1120字至1722字不等。

　　《三(sān)字经(jīng)》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是我国优秀的(de)蒙学读(dú)物，并称为"三、百、千(qiān)"。

　　人(rén)之初，性本(běn)善。

　　性相(xiāng)近(jìn)，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之(zhī)道，贵以(yǐ)专(zhuān)。

　　昔孟(mèng)母，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山(shān)，有义方。

　　教(jiào)五(wǔ)子(zi)，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不(bù)严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学，老何(hé)为。

　　玉不琢，不成(chéng)器(qì)。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三(sān)字(zì)经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一(yī)，它是(shì)中华儿(ér)女智慧的结晶，它承载着一个民(mín)族的历史与(yǔ)精神，体现了独(dú)特(tè)的(de)教育思(sī)想和文化魅(mèi)力。

　　这是中国(guó)几千年来形成(chéng)的(de)独特的民(mín)族文化(huà)，在世界上也是举足轻(qīng)重，并受到全(quán)世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三(sān)字(zì)经》读(dú)起来朗朗上口，简(jiǎn)明扼要，是以中国历史为素(sù)材，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在(zài)恒和环境(jìng)对学(xué)习的影响，讲述教育(yù)与学习重要性的(de)教育论著(zhù)。

　　同时也(yě)是我国代古一部传(chuá四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思n)统的儿童启蒙(méng)识字教育课本。

　　3、在现在(zài)这个复(fù)杂多变的(de)社会环境下，德(dé)育教育(yù)也(yě)成为现行教育(yù)改革(gé)所面临的一个(gè)重要课题。

　　现在很多学校也把传承(chéng)中(四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思zhōng)华(huá)民族(zú)经(jīng)四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思典传统(tǒng)文(wén)化作(zuò)为(wèi)新时期(qī)德育教育发展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字(zì)经(jīng)》中说：“首孝悌，次见闻”，可(kě)见在(zài)传统的教育中，是把德育放在首位的，一个(gè)人首先(xiān)得要有(yǒu)“孝(xiào)悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久(jiǔ)的传统文(wén)化是中(zhōng)华先贤们几千年来智慧的(de)结晶，它使我中华民族历经几千年生生不息，屹立不倒。

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