大(dà)学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学(xué)习(xí)量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的详细学(xué)分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制(zhì)的(de)某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目(mù)标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修(xiū)课，规则(zé)各类(lèi)课程的(de)份(fèn)额(é)，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门课(kè)程的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质(zhì)量的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数，将教育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别离确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学(xué)习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在(zài)要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格(gé)外(wài)，还应修满课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴定。

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