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　　集(jí)美大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通(tōng)高等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基(jī)本上是社会中所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员期(qī)待成才的(de)一种现实性必备途(tú)径，其四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些价值意义无异于古代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学(xué)子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以(yǐ)及理论知识(shí)的完备性要求，而(ér)广受专科学生以(yǐ)及社(shè)会(huì)励(lì)志改(gǎi)变命运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充手(shǒu)段(duàn)

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职人员追求(qiú)上进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本上面向的(de)是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意以及期(qī)待“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于社会(huì)的(de)学术(shù)追求重新(xīn)回到(dào)正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获(huò)得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符合现代化(huà)建设所需(xū)的(de)价值观(guān)和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放(fàng)性(xìng)特(tè)色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性(xìng)模式兼容特色(sè)，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中于18岁(suì四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些)左右的(de)高中毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到(dào)教育界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等(děng)教(jiào)育自学考试(shì)本(běn)科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校(xiào)和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁(bān)发(fā)大学(xué)毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单(dān)位为什么不(bù)承(chéng)认自(zì)考(kǎo)本(běn)科原因：很多用人单位会觉(jué)得自(zì)考本(běn)科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实(shí)没(méi)有肯定的答案(àn)，有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招生(shēng)。

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