高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模(mó)式和(hé)例(lì)题是小说标题(tí)的作用(yòng)：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人(rén)物上，突出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)写作线索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明(míng)作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的(de)修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情(qíng)感(gǎn)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念(niàn)，激(jī)发(fā)读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。<a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸/p>

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