工科与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际(jì)应用(yòng)；理学(xué)培养的目标是科学家，工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科(kē)学(xué)，工(gōng)学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目(mù)标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环(huán)境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象或(huò)程(chéng)序的(de)操(cāo)作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的(de)原(yuán)理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经验而(ér)发展起来(lái)的学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工(gōng)程技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要盱眙的邮编号码是多少啊培(péi)养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传盱眙的邮编号码是多少啊统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发展的需要(yào)而在(zài)有关理科基础上发展起来的学科。

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