张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要(yào)的(de)问(wèn)甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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