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光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读(dú)的解释(shì)是什(shén)么,音读训(xùn)读的解释是问什么是(shì光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词)音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读(dú)的解释是(shì)什(shén)么,音读训读的解释

  问什(shén)么是音读?什(shén)么是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读(dú)”模(mó)仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音(yīn)

  来发(fā)音。

  根据汉字传入的时代和来(lái)源地(dì)的不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这(zhè)些汉字(zì)的发(fā)音和现代(dài)汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

  的发音(yīn)已经有(yǒu)所不(bù)同(tóng)了(le)。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有的(de)语言

  来(lái)读这个汉字时的(de)读法。

  “训读(dú)”的(de)词汇(huì)多是(shì)表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  例音读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训(xùn)读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种发音方(fāng)式,是(shì)使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读只借用汉字(zì)的形和(hé)义(yì),不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来,叫音读(dú)同一个汉字在日(光鲜亮丽的意思和造句,光鲜亮丽的意思反义词rì)语中可能有不(bù)止一(yī)种读法,是由于其在不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一(yī)般(bān)都(dōu)会有两种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少(shǎo)汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音。

  日语和韩语(yǔ)中的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読(dú))是(shì)以日语固有(yǒu)的发(fā)音(yīn)来读(dú)出汉(hàn)字(zì),与(yǔ)该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在,充分利用这些汉字的(de)训读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味(wèi)着相关(guān)“汉语(yǔ)传(chuán)入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训。

  现如(rú)今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论以外,日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本(běn)来的意思,这类(lèi)的韩语类(lèi)似于(yú)日文的“国训”。

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