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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力求(qiú)全(quán)”的(de)通才(cái)，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为(wèi)其(qí)脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实(shí)际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学(xué)习知识，而(ér)是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育(yù)内(nèi)容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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