重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关(guān)于重(zhòng)修的(de)是不是(shì)更(gèng)好过(guò)以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什(shén)么(me)意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课，期末需求跟(gēn)重生(shēng)一同考试。大学考试(shì)某一门(mén)课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从头考试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自(zì)周(zhōu)克(kè)芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些标准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的(de)于多用来介绍动作的(de)时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学(xué)生挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一学期(qī)有5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师(shī)阐明自(zì)己为(wèi)什么会(huì)重(zhòng)修(xiū)，而且表明(míng)自(zì)己必(bì)定(dìng)要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的话就不(bù)去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你的(de)课(kè)程(chéng)有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修的人步(bù)调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就只有结业设计和(hé)选修课了，你注定(dìng)是要比他人(rén)多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力(lì)：不(bù)要觉(jué)得重修(xiū)就低人一等，到(dào)了结业的时(shí)分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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