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忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思

忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代表(biǎo)着(zhe)人气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是件(jiàn)好(hǎo)事,学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重(zhòng),受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀而来的(de)官员,使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的(de)官(guān)员(yuán)领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身(shēn)上存(c忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思ún)在官僚主义,来(lái)听演讲,就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导(dǎo)过(guò)去就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了,面子上过不(bù)去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对(duì)呢(ne)?

具体问题(tí),具体分析,不可(kě)一(yī)概(gài)而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙(máng),事多(duō),如果真有急事,中途(tú)离场(chǎng),也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演讲(jiǎng)内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好(hǎo)学生的表率和带头(tóu)作用(yòng),如果领导一言不(bù)合都(dōu)提前走,那(nà)年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随(suí)性而(ér)为(wèi)的习惯,那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时(shí)热度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如(rú)果换(huàn)成(chéng)其他的(de)演讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若(ruò)无其事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来(lái),加(jiā)以批(pī)评(píng)。

无论他批(pī)评的(de)对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校是件好事。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大抵是(shì)没(méi)有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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