小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划(huà)线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来(lái)划(huà)分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般情况下(xià)的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类(lè触动的意思解释，颇受触动的意思i)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘(huì)画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂一些机(jī)器可识别的卡片(piàn)，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可(kě)让(ràng)人受(shòu)益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生(shēng)来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好(hǎo)记(jì)性，不如烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自(zì)然形成了行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固(gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用打字机代(dài)替写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生活中(zhōng)更多时候还是(shì)不能不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺(quē)少(shǎo)不(bù)了写字，而写字对于培(péi)养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大(dà)的(de)助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的(de)关联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美观(guān)的学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学(xué)生，其(qí)学(xué)习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书(shū)与(yǔ)写字可以变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一(yī)件是扫(sǎo)地(dì)，一件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一生的(de)成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学(xué)生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"触动的意思解释，颇受触动的意思则表示(s触动的意思解释，颇受触动的意思hì)软硬(yìng)适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验(yàn)的(de)老司(sī)机，初学写字的小朋(péng)友用(yòng)什(shén)么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间(jiān)的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来(lái)没有写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜色(sè)本(běn)身又不是太(tài)白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字(zì)能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大(dà)力量，力(lì)量大(dà)到第(dì)二页，甚至于(yú)第三(sān)页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页(yè)不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育不(bù)全(quán)，为了加大力量，只能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势(shì)非常典(diǎn)型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的(de)字(zì)能够看清(qīng)楚(chǔ)就得(dé)把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却(què)更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自(zì)然也就容易正确(què)了。

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