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松果能(néng)够(gòu)生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃的(de)。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松(sōng)果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并(bìng)且生吃松果能够更好地(dì)体会到松果的(de)原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)

　　可是也有人持对立定见，他们认为生松(sōng)果含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体形成损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂，有些人(rén)会(huì)对其过敏(mǐn)，导致过(guò)敏反应(yīng)。

　　3.炒(chǎo)松果更安全(quán)

　　关(guān)于(yú)忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再(zài)食用(yòng)。这(zhè)能够有效地杀死松果中的(de)寄生虫(chóng)和(hé)细(xì)菌，并(bìng)削减(jiǎn)对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不(bù)主(zhǔ)张食用过(guò)多(duō)。由于松果(guǒ)中含有较高的脂(zhī)肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增加和(hé)其他健康(kāng)问题(tí)。

松(sōng)果(guǒ)体可视化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的(de)意思是运用(yòng)必(bì)定的核(hé)算将数据转换成松果体(tǐ)的图画在屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人(rén)类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软脑膜连续(xù)而来的结缔(dì)组织被膜(mó)，被膜(mó)随血管伸入本质内(nèi)，将本(běn)质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶(yè)，小叶主要(yào)由松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果体(tǐ)明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面提到(dào)，松果(guǒ)体就像显像(xiàng)管和投影机相同(tóng)能够投(tóu)射咱们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力(lì) 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人(rén)成年人还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想才干(gàn) 便是(shì)指在大(dà)脑内部(bù)能(néng)够看见清楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直观的(de)看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直(zhí)观(guān)而明晰安稳的画面，这种才干(gàn)和(hé)人的(de)精(jīng)气神还和松果体的(de)机能有很大的(de)联系，人的精气神十分充(chōng)分(fēn)，就好像是(shì)电脑的电(diàn)能满(mǎn)足，电(diàn)能满足的(de)情(qíng)况(kuàng)下，电(diàn)脑(nǎo)就能正(zhèng)常的作业， 假如人的(de)精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或(huò)许食物来弥(mí)补精气神。

　　相反， 假如精气神满(mǎn)足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会彻底被点亮(liàng)，就能够(gòu)清楚的看(kàn)到自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是(shì)需求耗费很多的(de)能量的(de)，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封(fēng)闭这种耗能太(tài)多的功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙(gài)化(huà)物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观看到，只能是一种含糊(hú)的梦想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出的是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其(qí)实也需求松果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的(de)整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱(zán)们(men)人领会呈现这种明晰的想(xiǎng)像力机制(zhì)呢？其实这(zhè)个是咱(zán)们人体十分才智的(de)当地，咱们人类呈现在(zài)这个险峻的(de)国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人类要在这个国(guó)际生计(jì)下去(qù)，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑(nǎo)，咱(zán)们的大(dà)脑是最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的(de)想像(xiàng)力则是咱们大(dà)脑十分凶猛的(de)才干，咱们人类的回忆(yì)才(cái)干十(shí)分(fēn)强壮，甚至有照相回忆(yì)的才干(gàn)，所谓(wèi)的照相回忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照(zhào)相回(huí)忆(yì)的才干本质上便(biàn)是明晰的(de)梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意(yì)味着咱们能够(gòu)以最(zuì)快的速度学习赖以生计最重要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也就能(néng)解说为什么咱们幼儿和(hé)童年时期(qī)具(jù)有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家(jiā)尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这(zhè)种明(míng)晰想像力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉(chén)浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯(sī)拉惊讶地(dì)发现，自(zì)己(jǐ)能够(gòu)充分(fēn)利(lì)用(yòng)梦(mèng)想力，自己想的任(rèn)何(hé)东西都(dōu)会直(zhí)观的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦(mèng)想的画(huà)面甚(shèn)至会直接遮挡住(zhù)实(shí)践(jiàn)的(de)画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和他相同具有相(xiāng)同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才干，他(tā)还企(qǐ)图(tú)将自己的梦(mèng)想(xiǎng)投影出来(lái)和其他(tā)人(rén)的梦想投影来(lái)进行沟通，后(hòu)来才绝望的(de)发(fā)现其他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验(yàn)的时分，特斯拉能够(gòu)彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试验，就能(néng)够(gòu)在(zài)脑海(hǎi)中把一切细节完美地描(miáo)绘出来(lái)，和实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都(dōu)依(yī)托这(zhè)种才(cái)干。

　　特斯拉从前(qián)这样说：“从具有可行性(xìng)的理论到(dào)实践(jiàn)数据，没(méi)有(yǒu)什(shén)么东西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个开始(shǐ)主意付诸妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思实践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸币(bì)上(shàng)的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么(me)成年之后，这种(zhǒng)明晰(xī)的(de)想像力(lì)为(wèi)什么会变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单(dān)，由(yóu)于不(bù)需求(qiú)这么(me)强的回忆力，这么强壮(zhuàng)的(de)回忆力会(huì)耗(hào)费(fèi)太大(dà)的精气神，反(fǎn)而因小(xiǎo)失(shī)大(dà)。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智能的封闭了“可(kě)视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十分放松，在(zài)做梦的时(shí)分，咱们的明晰梦想(xiǎng)的(de)才干又(yòu)打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游(yóu)在梦想的国(guó)际里边，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练(liàn) 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发14年(nián)，读(dú)过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华(huá)南教科所研究员，一起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑教(jiào)育组织参(cān)谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思

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