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一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举和创造的区别 赵州桥,创举(jǔ)和(hé)创造(zào)的区别三年级

  创举和创造的区别(bié):1、表(biǎo)达的意(yì)思(sī)不同(tóng)。

  创举:为(wèi)前所(suǒ)未有(yǒu)的(de)影响大的举(jǔ)动或事(shì)业。

  创造:指将两个(gè)或两个(gè)以(yǐ)上概念或事物(wù)按一定方式联系(xì)起来,主观地制(zhì)造(zào)客(kè)观上(shàng)能被人普遍接(jiē)受的(de)事物(wù),以达到(dào)某种目的的行(xíng)为。

  2、出(chū)处不同创举:杨沫(mò)出自《青春之(zhī)歌(gē)》第二部第三二章:“这是历(lì)史上——不但中(zhōng)国历(lì)史上(shàng),恐怕也是世界历史上的一次惊人创(chuàng)举。

  ”创(chuàng)造:出自秦(qín)牧《青(qīng)春的(de)火焰》“有人用(yòng)水稻和(hé)高粱杂交,创造(zào)了平均每穗三百粒(lì)的记(jì)录。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫(mò)大(dà)的创举是否(fǒu)有意义。

  2、这是领导(dǎo)合作化(huà)大发展(zhǎn)的一种创举。

  3、混合动力技(jì)术是汽车业的一大创举。

  创造造句:1、真正的有价值的人是(shì)为这(zhè)个世界创造(zào)价值(zhí)的人(rén)。

  2、幸福的生活是用勤(qín)劳和智慧(huì)创造出来的。

创举(jǔ)和(hé)创造的区别

    创举和创造的(de)区(qū)别是含义不同,创(chuàng)举意思(sī)为前所(suǒ)未有的影响大(dà)的举动或事(shì)业,创(chuàng)造是指将两个或两个以上概念(niàn)或事物(wù)按一定(dìng)方式联系起来,主观地制造(zào)客(kè)观上(shàng)能被人普遍接受的事(shì)物,以(yǐ)达到某种(zhǒng)目的的(de)行(xíng)为。

  

     胡银(yín)创举造句:

  

     1、长征是中国工农裤(kù)敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一国两制”的方针是(shì)非凡的创举(jǔ)。

  

     3、这(zhè)样的设计在建桥史上是(shì)一个伟(wěi)大创举(jǔ)。

  

     4、东气(qì)西输,南(nán)水北(běi)调,这个伟(wěi)大的(de)创举,惊天动地,具有划时代的意义。

  

     5、这个纪念馆将古典园林和现(xiàn)代建(jiàn)筑(zhù)珠联璧合地结(jié)合(hé)在(zài)一起(qǐ),真(zhēn)可(kě)说(shuō)是建筑史上的创举(jǔ)。

  

     创造(zào)造句(jù):

  

     1、幸福的(de)稿闷生活是用勤劳和智慧创造(zào)出来的(de)。

  

     2、人(rén)类在二(èr)十一世纪将(jiāng)会创造出更多(duō)的奇迹。

  

     3、我们的祖(zǔ)先,用(yòng)勤(qín)劳和智慧(huì)创一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月造了光辉灿(càn)烂的华夏(xià)文明。

  

     4、勤劳的中国人民创造(zào)光辉灿烂的(de)历史。

  

     5、全(quán)国各民族友好相处,共(gòng)同创(chuàng)造美好的(de)生活。

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