小(xiǎo)学六(liù)种说明(mín5公里是多少米 5公里是多少步g)方(fāng)法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科5公里是多少米 5公里是多少步学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的(de)内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

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