认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地是认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名(míng)词的(de)。

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认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的和认(rèn)真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后(hòu)面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhē含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比n)；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且(qiě)一(yī)致通过了(le)决议。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它前面(miàn)的词和词组构成(chéng)一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的动词服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它(tā)前面的(de)词(cí)构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结(jié)构(gò含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比u)”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须(xū)用在(zài)动词或(huò)形容词之后，带着它后面(miàn)的(de)词(cí)语为其前的(de)动词或形容(róng)词服务，即作(zuò)动(dòng)形(xíng)谓语(yǔ)的补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的(de)标志，应读de。

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