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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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