朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖(gài)了全(quán)身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干(gàn)事到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当时的(de)日(rì)本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御(yù)用(yòng)文(wén)人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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