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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)本初是谁弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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