计(jì)算15-3，宝贝儿们都(dōu)知道15是(shì)一个两位数。

　　十(shí)位上的1代表1个10，个位(wèi)上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗(ma)？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动(dòng)，用2+10就是(shì)结果。

三年级数(shù)学快速口算方(fāng)法

　　只要熟练掌握计算法则和(hé)运算顺序，根据题目本身的特(tè)点，使贺(hè)咐埋用合理、灵活的(de)计算方法(fǎ)，化(huà)繁为(wèi)简，化难为易，就能(néng)算(suàn)得又快又准确。

　　先为大家介绍5个(gè)速(sù)算(suàn)技巧：

　　1. 方法一：带符号(hào)搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同(tóng)一级(jí)运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又(yòu)没有括号时(shí)，我们(men)可以“带(dài)符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加(jiā)括(kuò)号法

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变(biàn)号，括号前是(shì)减号(hào)，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是除(chú)号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂(mǎ)加减(jiǎn)运算(suàn)中去括号时，括号前是加号(hào)，去(qù)掉(diào)括(kuò)号不变号，括号前(qián)是减(jiǎn)号，去掉括(kuò)号要(yào)变号（原来括号里的加，现(xiàn)在要变(biàn)为减；原来是(shì)减，现(xiàn)在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算(suàn)中(zhōng)去括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号，去掉括号(hào)不变号(hào)，括号前(qián)是除号，去掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除(chú)；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三(sān)：乘法分配律法

　　分配(pèi)法

　　括(kuò)号里是加或减运算，与(yǔ)另一个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注(zhù)意相(xiāng)同因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到(dào)名(míng)字，就知道这个(gè)方法(fǎ)的(de)含(hán)义。

　　用(yòng)此方法时(shí)，需要注意(yì)观察，发现(xiàn)规律。

　　还要注意(yì)还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五(wǔ)：拆分法(fǎ)

　　拆分法就是为了方(fāng)便计算，把一个数(shù)拆成几个数。

　　这需要掌握一些(xiē)“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等。

　　分拆还要注意不要改变数的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩(hái)子熟练运(yùn)用速算(suàn)方(fāng)法，需要(yào)通过(guò)持之以恒(héng)的练习，提升计算能简液力，这样，无论平时做(zuò)作业还是考试都能游(yóu)刃有余。

　　建议家长每天(tiān)抽(chōu)出5分钟时(shí)间，帮(bāng)助孩(hái)子(zi)进(jìn)行口算(suàn)练习，培养孩子(zi)快速、准(zhǔn)确口算的(de)能力。

　　在练习(xí)过程中(zhōng)，也要记(jì)录(lù)好(hǎo)用(yòng)时，做完后马上核对正误，并分析(xī)做(zuò)错的(de)原因。

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