张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视(shì)了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离俄罗斯是资本主义还是社会主义被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题(tí)还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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