春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)以及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比句，春天还是(shì)什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是(shì)几月到(dào)几(jǐ)月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或(huò)相近(jìn)、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语(yǔ)气(qì)相同的词组或句子并排(pái)在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有时候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而(ér)人才(cái)会(huì)有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象(xiàng陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文)地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是(shì)春雨(yǔ)润物的声音；是(shì)白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候(hòu)鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除(chú)了运用了(le)拟人(rén)的修辞手法，还用了(le)排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的(de)美(měi)妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提(tí)高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度的(de)事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点，使用一事物来(lái)比方(fāng)另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某种表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关(guān)或相同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本(běn)相同(tóng)，意义(yì)对称的一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相(xiāng)近(jìn)的意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文意(yì)思(sī)，强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重复某个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意(yì)，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的(de)意(yì)思，用肯定形式(shì)反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

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