1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张到了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分(fēn)好奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会被火化(huà)。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明(míng)的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类的(de)聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不(bù)断(duà纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次n)的探索(suǒ)其(qí)中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部的开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些(xiē)部(bù)分(fēn)已经被远(yuǎn)古时(shí)期(qī)造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为(wèi)各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节(jié)这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学(xué)领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个(gè)天才(cái)少年(nián)的养成和(hé)他的父母是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的(de)天才(cái)，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自(zì)己儿子的(de)教父(fù)，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命(mìng)名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是在(zài)现(xiàn)实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的(de)身心资源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的一篇(piān)文章当中。后来随(suí)着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其实(shí)是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时(shí)候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一(yī)半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区(qū)则归结为“非活性的(de)区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得(dé)越(yuè)傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰(bīng)山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的(de)《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为这本书(shū)写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的(de)脑海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗(yí)传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如(rú)洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百(bǎi)万年的自然(rán)选(xuǎn)择不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量(liàng)的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由于相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围(wéi)会(huì)变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随(suí)着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一(yī)个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同部分(fēn)是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一(yī)个(gè)完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就是(shì)利(lì)益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事当(dāng)中(zhōng)最好的素(sù)材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待一种尖(jiān)端的(de)技术或(huò)者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们在一(yī)夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差(chà)距，人与人(rén)之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元的(de)数量以及(jí)单个神经(jīng)元的(de)链(liàn)接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫(jiào)做突(tū)触(chù)的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经元之间的(de)电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为(wèi)、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成(chéng)的突触就会越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经元，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘(chéng)以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的(de)一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的(de)工作(zuò)要求(qiú)之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的神(shén)经元数量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信息(xī)效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无(wú)数的(de)念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的(de)神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了(le)自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的(de)时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它(tā)是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化(huà)方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而(ér)是我们自己。

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