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　　具(jù)体如下(xià)：1、读(dú)法不同：朗朗上(shàng)口拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上(shàng)口拼音(yīn)láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不(bù)同：朗朗(lǎng)上(shàng)口出自老舍(shě)《诗与(yǔ)快板》：“散文就不(bù)受这么多的限制(zhì)，虽然散文也讲(jiǎng)究(jiū)声调铿锵(qiāng)，能(néng)朗朗上杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字口。

　　”出自清·王韬《淞隐漫录·凌波女史(shǐ)》：“自幼即喜识字，授(shòu)以唐诗，琅琅上口。

　　”译文：从(cóng)小喜欢认字，把唐诗传授给他(tā)，便能读起来琅琅上口。

　　3：意思不同：朗朗上口意(yì)思(sī)是指(zhǐ)诵读诗词文(wén)章(zhāng)时的声音响亮(liàng)而(ér)顺口。

　　琅琅上(shàng)口指诵读熟练、顺口。

　　也(yě)指文辞(cí)通俗，便于口(kǒu)诵。

中文(wén)专业进(jìn)：“朗(lǎng)朗”和“琅琅”在(zài) 形容书(shū)声时(shí)有何不同？

　　“朗朗(lǎng)”和(hé)“琅琅(láng)”的区腊(là)型念别为(wèi)：指代不同、出处(chù)不同(tóng)、侧重点(diǎn)不同。

　　一、指代不同(tóng)轮困

　　1、“朗朗”：形容声音清晰响亮。

　　2、“琅(láng)琅(láng)”：金石(shí)相击声、响亮的(de)读书(shū)声等。

　　二、出处不同(tóng)

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜(yè)》四(sì)：“那位青年的声音朗朗地在纷(fēn)呶的诅骂中响了起来。

　　租掘”

　　2、“琅(láng)琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘》诗：“读书(shū)闭阁人(rén)罕识，明月夜照声琅琅。

　　”

　　白话译(yì)文：家门紧闭，坐(zuò)于高楼独自(zì)读书，什么人都不认识，夜晚(wǎn)明月高悬，传出(chū)响亮的读书声。

　　三、侧(cè)重(zhòng)点(diǎn)不(bù)同

　　1、“朗朗(lǎng)”：朗(lǎng)朗是(shì)叠音形(xíng)容词。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟声词，象声词。

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