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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续(xù)两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗方面(miàn)表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思(sī)考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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