外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红-北京老旧机动车解体中心

外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的(de)。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红)问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书(shū)要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展来(lái)确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱(ài)在文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎ外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红n)怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结(jié)尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是(shì)非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到(dào)人的思想品质(zhì)和(hé)性格(gé)特(tè)征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及(jí)文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢(huān)呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。