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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任(rèn)太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教育界的(de)名人(rén),所到之处别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次(cì)发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人气。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强,还有青(qīng)岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些(xiē)青岛的官员离席了,整(zhěng)个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情况(kuàng)。

他在(zài)台(tái)上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要(yào)以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面子,邀(yāo)请(qǐng)你们来,是(shì)大学给你们(men)面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì),来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应(yīng)该给(gěi)学生树(shù)立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人,是知识分子的风骨。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领(lǐng)导(dǎo)时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

反(fǎn)对(duì)者则认为(wèi),领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还(hái)是感(gǎn)觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有(yǒu)理(lǐ),婆(pó)说婆有理,各方各(gè)执(zhí)一(yī)词,互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师批(pī)评(píng)离(lí)场现场,是(shì)在乎面(miàn)子?

中途(tú)离(lí)场的领导(dǎo),到底(dǐ)对(duì)或(huò)者(zhě)不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙(máng),事(shì)多(duō),如果真有急事,中途离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但(dàn)如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是(shì)要(yào)做好(hǎo)学(xué)生的(de)表(biǎo)率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都(dōu)提前(qián)走(zǒu),那年轻的学(xué)子,相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气(qì)躁(zào),哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果(guǒ)养(yǎng)成随性而(ér)为的习(xí)惯,那做任何事都可(kě)能是一时(shí)热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席,必(bì)然当作没(méi)有任何(hé)事发生,若无其事地继(jì)续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不(bù),他要(yào)将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大(dà)楼之(zhī)谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正的(de)目的,是培(péi)养学生,是教书(shū)育(yù)人(rén),是产生更(gèng)多(duō)的(de)大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批评,是(shì)否有助于大学的进别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校(xiào)中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不(bù)怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力(lì)的。

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