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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和他们(men)所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(h承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思uà)经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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