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当兵至少要当几年才可以退伍呢,当兵至少当几年才能退伍

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  初中生幽(yōu)默诵读

  语文学习很重(zhòng)要的一点就是(shì)张扬个性。

  背书,不必总是一本正经(jīng),搞得挺神(shén)圣,挺(tǐng)严肃。

  幽默些(xiē),放开点,没问题。

  比如你可(kě)以(yǐ)发(fā)狠似的,咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可以悲痛欲绝,泣不成声似的(de)复(fù)述。

  你(nǐ)还可以得意洋(yáng)洋,自我炫(xuàn)耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你亦(yì)可神秘兮兮,低声细语地仿(fǎng)佛(fú)告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默(mò)细胞(bāo)有多(duō)少,方(fāng)法就有多少。

反复诵读,熟读成诵

  这是比较原始(shǐ)的一种方法,但(dàn)却是经常(cháng)用的,很管用的。

  使用此法的(de)前提是默读理解,先把每一句话(huà)读懂,领悟整(zhěng)段或整篇的意思,在此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则(zé)可(kě)大展拳脚,英雄有用武之地(dì)了。

  否则便(biàn)成了“小和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的基础上,就是有感情地(dì)大(dà)声朗读(dú)。

  感情(qíng)越投入越好,喜怒(nù)哀乐(lè)随文(wén)字流转。

  如遇对话形式的,不妨(fáng)一个人(rén)模仿不(bù)同(tóng)角色进行对话,或(huò)者与父母、同学分角(jiǎo)色对话,趣味无穷。

  此法的科学(xué)依据:第一,朗读可以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重(zhòng)复(fù)等错误;第二,读出声来,可(kě)以震动大(dà)脑皮层的记忆神经,加快记(jì)忆速度;第三(sān),可以排除(chú)外界的一些噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆(yì)准确。

  第四,可以熏陶自己的情感(gǎn),自我陶(táo)醉,自我(wǒ)愉悦。

  心情好(hǎo)了,情绪高(gāo)涨了,自然事半功倍。

初中生快速(sù)背书小(xiǎo)窍门

  1.根据人(rén)的遗忘曲线,只有不断重复背,才能记得牢。

  2.听说临睡前(qián)和(hé)早上背(bèi)书效(xiào)果好(hǎo),捂住耳(ěr)多读书也可以(yǐ)记忆得比较深刻(kè)。

  3.可以用列表,对(duì)比的方法帮助记忆。

  4.实在记不住,可以抄,抄比光背好得(dé)多。

  5.可以将要(yào)背的东(dōng)西(xī)编号啊,一(yī)段一段来,这样会快一点(diǎn)的,要是(shì)全篇一起(qǐ)反而很(hěn)慢,另(lìng)外可以利用奖励的办法啊,背(bèi)好(hǎo)一段就奖励自己休息一会,或者吃(chī)点什么的,相信持之以恒就(jiù)会成(chéng)功!

  6.尽(jǐn)量为学习(x当兵至少要当几年才可以退伍呢,当兵至少当几年才能退伍í)创(chuàng)造(zào)愉快的气氛。

  在睡前醒后或学习前,闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考(kǎo)好,想象自己在(zài)取得良好(hǎo)的成(chéng)绩之后,父母高兴、别人赞扬的情景,想象为自己(jǐ)而自(zì)豪。

  想象越生动具体(tǐ)越好。

快速(sù)背书小窍门

  快速背书小窍门(mén)如下:

  1.在记(jì)忆里最好的时(shí)间段(duàn)背诵。

  每个学生(shēng)的具(jù)体情况不同,有的学生早(zǎo)上的记忆力好,有的(de)学生临睡前的记(jì)忆力好(hǎo)。

  学(xué)生们可以棚银根据自己的(de)实际情(qíng)况(kuàng),来选择适(shì)合自己的背(bèi)诵时(shí)间(jiān)。

  这个时间段可能也不是(shì)特别固(gù)定,学生们可以自己感(gǎn)觉(jué)当兵至少要当几年才可以退伍呢,当兵至少当几年才能退伍并(bìng)确定。

  2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲(qū)线,只枯世有不断(duàn)重复背,才(cái)能记得牢。

  3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背诵,同样也(yě)可以起(qǐ)到事(shì)半(bàn)功倍的作用。

  比如(rú)在背诵语文课文(wén)的(de)时候,学生可以先记住(zhù)一些(xiē)关(guān)键没和(hé)肢的词(cí)句,再根据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联(lián)。

  这样的背(bèi)诵方(fāng)式(shì),不仅能够提高(gāo)效率,还(hái)可以帮助学生边理解边背诵,牢牢(láo)掌握住(zhù)其中的内容,而不是为了背而背(bèi)。

  4.背书的时候,边用笔(bǐ)画。

  硬背(bèi)不如理解。

  尤其(qí)是文科一(yī)些段落(luò)比较冗长的内(nèi)容,我们常常需要采取分段背诵(sòng)的(de)方(fāng)式。

  那么把其中(zhōng)的一些关(guān)键信息,比如:时间信息、逻辑信息,还(hái)有易错难记的知识点(diǎn),边(biān)读的(de)时候边画下来。

  就有利于我们通过理解的方(fāng)式(shì),加速背(bèi)诵的(de)过程。

  5.闭上眼睛(jīng),回想关键词。

  背诵的时候的重点,往往不在于前面记的过(guò)程,而在于后(hòu)面的(de)“回忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

  6.用自己的话,复述一遍(biàn)。

  背诵知识的时候,要尝试不用(yòng)原话,而(ér)是(shì)自(zì)己(jǐ)的语言(yán),将背(bèi)诵的内容描(miáo)述出来(lái)。

  这个过程,既是检验你(nǐ)的背诵结(jié)果,也是检验你是否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段知(zhī)识(shí)。

  甚至往往(wǎng)也(yě)是你考试的时候(hòu),相(xiāng)关知识的你能够写(xiě)出来的答(dá)案。

  比如,考试(shì)中(zhōng)让你(nǐ)描述(shù)背(bèi)过当兵至少要当几年才可以退伍呢,当兵至少当几年才能退伍的古诗里描(miáo)述的是(shì)一(yī)段怎(zěn)样的场景(jǐng),这个时候往往你就能(néng)感(gǎn)到得心(xīn)应手(shǒu)。

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