学(xué)分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学分(fēn)收(shōu)费的(de)准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课(kè)程(chéng)的学习成(chéng)果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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