张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经(jīng)在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高(gāo)等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授(shòu)发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学(xué)生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做(zuò)，但当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思