古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是什么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的(de)意思是青山衔着(zhe)彤红(hóng)的落日，一起把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中，闪动着(zhe)粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落(luò)日浸寒漪(yī)，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什(shén)么(me)以(yǐ)及古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒漪(yī)这(zhè)句(jù)话的意思，山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什(shén)么，山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的(de)上(shàng)一(yī)句怎(zěn)么读，山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪的下一(yī)句等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别落日浸寒漪的(de)诗意是什么

　　这(zhè)句诗出自宋代诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草(cǎo)满池塘(táng)水满(mǎn)陂，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横牛(niú)背，短笛无腔(qiāng)信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘(táng)的岸。

　　2.衔(xián)：口里含(hán)着。

　　本文指落日(rì)西沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸(àn)。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满(mǎn)了池塘，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢(yì)出(chū)了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影(yǐng)子倒映在(zài)水中，闪动(dòng)着粼粼波光。

　　那小牧童横(héng)骑在(zài)牛(niú)背上，缓(huǎn)缓地(dì)把家(jiā)还；

　　拿(ná)着一(yī)支短笛，随(suí)口吹着，也没有固(gù)定的声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首(shǒu)描写农(nóng)村晚景的诗(shī)。

　　写景文(wén)字集中在一、二两句，写(xiě)的是山村晚景。

　　诗人把池塘(táng)、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽(yōu)雅美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童(tóng)出场布置了(le)背(bèi)景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水(shuǐ)满(mǎn)陂"，两(liǎng)个"满"字，写出(chū)仲(zhòng)夏时令的(de)景物特点，写出了景色的生机一片；

　　"山(shān)衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落(luò)西(xī)山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和(hé)落日(rì)倒映在(zài)水中的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是规矩地骑，而是随意横坐(zuò)在(zài)牛(niú)背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色(sè)彩和(hé)谐(xié)，基调(diào)清(qīng)新，有了这(zhè)样的环境，那(nà)牧童(tóng)自(zì)然就(jiù)是(shì)悠哉悠哉、其乐融融的(de)了。

　　同时，也表现出了(le)牧童无忧无虑，悠(yōu)闲自在(zài)的情(qíng)致(zhì)。

山衔落日浸寒漪(yī)是什(shén)么(me)意思

　　这我(wǒ)会！这一句诗(shī)的意思是：山(shān)衔(xián)住落日淹没了水(shuǐ)波。

　　这一句诗出(chū)自(zì)于哪里(lǐ)呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原文是这样(yàng)的：

　　草满池(chí)塘水满(mǎn)陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

　　我给大家把(bǎ)翻译也(yě)放出(chū)来了，便于大(dà)家理解(jiě)这首诗(shī)：

　　在一(yī)个(gè)长满水草(cǎo)的池(chí)塘(táng)里，池水灌得满满的(de)，山衔住落(luò)日(rì)淹(yān)没(méi)了(le)水波。

　　放牛(niú)的孩子横坐在牛(niú)背(bèi)上，随意(yì)地用短笛吹(chuī)奏(zòu)着不成调的乐曲(qū)。

　　这里有一些我觉得(dé)比较重要的词汇，单独解(jiě)释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本(běn大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别)文指落日西沉(chén)，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归(guī)去(qù)：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这首诗应当(dāng)是作于作者晚(wǎn)年(nián)隐居(jū)，游览(lǎn)农(nóng)家之时（很(hěn)可能为宋度宗年胡唯(wéi)间）。

　　既然(rán)说(shuō)到(dào)这(zhè)了(le)，我们(men)就(jiù)一起来欣(xīn)赏评(píng)析(xī)一下这篇文章(zhāng)：

　　宋诗与唐诗(shī)中的不少写景之作(zuò)，都是诗中有画。

　　但(dàn)唐人诗中之画，多为妙手天成；宋人(rén)却(què)更多是有意为之。

　　尤其(qí)是(shì)南(nán)宋末年，一些作家常以七绝的形式，进行这方面的(de)艺术实(shí)践。

　　使你感到(dào)这(zhè)些诗本(běn)就是题在画上的。

　　此诗是其中的(de)较有成(chéng)就者(zhě)。

　　这(zhè)是一首(shǒu)描写农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图：在四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中的水(shuǐ)灌(guàn)得(dé)满满(mǎn)的，太阳正要落山(shān)，红红的(de)火球好像被山吃掉一样(yàng)（是(shì)落山后），倒映在冰凉的池(chí)水波纹中(zhōng)。

　　放牛回家的孩(hái)子横坐在牛(niú)背，他拿着短笛随意的(de)吹奏。

　　诗人(rén)即(jí)景而写，构(gòu)成(chéng)了一幅饶有生活情趣(qù)的农村晚景(jǐng)图(tú)。

　　诗前两(liǎng)句(jù)写背(bèi)景。

　　首句“草满(mǎn)池塘”是说(shuō)节令已(yǐ)在(zài)春(chūn)末，池(chí)塘里的青草已经(jīng)长满，借鉴谢灵运《登(dēng)池上楼》名句“池塘生春(chūn)草”，但以(yǐ)“满”字易“生”字，显出节令的不同(tóng)。

　　“水(shuǐ)满陂(bēi)”，是说正逢多(duō)雨(yǔ)季(jì)节，因(yīn)此(cǐ)水涨得很(hěn)高(gāo)。

　　次句写远(yuǎn)山(shān)落(luò)日(rì)。

　　用(yòng)一个“衔”字，形象地现(xiàn)出落日挂在山(shān)头上的情况，与杜甫“四更山吐月”的(de)“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落日青(qīng)山倒映(yìng)水中，与王安(ān)石“北山输绿涨横陂”句情景非常(cháng)相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心(xīn)，以池塘中的绿草(cǎo)与澄净的池水，带出(chū)青山与(yǔ)落(luò)日(rì)，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也(yě)十分绚(xuàn)丽(lì)。

　　后两句表现了乡野黄昏晚景的(de)可(kě)爱(ài)，村(cūn)童牛背吹笛(dí)，悠然自得，纯(chún)朴无邪而(ér)快乐。

　　诗人带着一种(zhǒng)欣赏(shǎng)的目光去看牧童、写(xiě)村晚，他十(shí)分满(mǎn)足于这样一种自然(rán)风光(guāng)优美、卜宽人们生活自(zì)由(yóu)自在的环境，故写牧(mù)童，让其(qí)"横牛背"，吹笛(dí)，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的(de)喧嚣，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢(ne)？总之，这(zhè)首诗描绘的确实是(shì)一幅悠(yōu)然超凡、世外(wài)桃源般的画面，无论是色(sè)彩(cǎi)的搭(dā)配，还是背景与主角的布局，都非常协调(diào)，而(ér)画中(zhōng)之(zhī)景(jǐng)、画(huà)外之(zhī)声，又给人(rén)一种(zhǒng)恬静悠远的美(měi)好感觉。

　　诗摄取的画面不大，写景则(zé)集(jí)中在池塘上，写人则集中(zhōng)在(zài)牧童上(shàng)，又都(dōu)紧紧围(wéi)绕(rào)着(zhe)“村晚(wǎn)”二字落笔(bǐ)，把人引入了江南优美的田(tián)园之中，使人对悠(yōu)然恬(tián)静的乡村生(shēng)活(huó)充满着向往。

　　在(zài)此之前(qián)，张(zhāng)舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧，带得(dé)寒鸦两两归”句(jù)，与这首诗比，画面中少(shǎo)了个天真烂漫的(de)牧童，代之以牛背(bèi)的乌鸦(yā)，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样的农(nóng)村景色(sè)，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一(yī)是充满情趣，一是惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷震，相信大(dà)家(jiā)都很不是熟(shú)悉了，这里(lǐ)呢(ne)我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平(píng)不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四川(chuān)眉(méi)山)人，宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

　　又说是(shì)南昌(今(jīn)属江(jiāng)西)人，宋度(dù)宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

　　其(qí)诗见《宋诗纪事》卷(juǎn)七(qī)十四。

　　古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪的(de)诗意是(shì)什(shén)么是“山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)”的意思(sī)是青山衔着彤红的落日，一(yī)起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中，闪动着粼粼波光的(de)。

　　关于古诗山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪的诗(shī)意(yì)是什么以及古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪这句话的意(yì)思，山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么，山衔落日浸寒漪的(de)上一句怎么读，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的(de)下一(yī)句(jù)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什(shén)么

　　这句诗(shī)出自(zì)宋代诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草(cǎo)满池塘水满陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔(qiāng)信(xìn)口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文(wén)指落(luò)日西沉，半挂在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹(wén)。

　　5.横牛背：横坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口(kǒu)：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了(le)池(chí)塘，池塘里的水呢，几乎(hū)溢出(chū)了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映(yìng)在水中，闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光。

　　那小牧童横骑在牛背上(shàng)，缓缓地把(bǎ)家还；

　　拿着(zhe)一支短笛，随口吹着，也没有固(gù)定的声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　写景(jǐng)文字集(jí)中(zhōng)在一(yī)、二两(liǎng)句(jù)，写的是山村晚景。

　　诗(shī)人把池塘、山、落日三者有(yǒu)机(jī)地融合起来，描绘了一幅非常(cháng)幽(yōu)雅美丽的(de)图画,为后两句写牧童出场布置(zhì)了背(bèi)景。

　　瞧(qiáo),"草满池塘水满陂"，两个"满(mǎn)"字(zì)，写出仲夏时令的景物特点，写出(chū)了景色的生(shēng)机一片；

　　"山衔落日(rì)浸寒(hán)漪"，一个(gè)"衔(xián)"，写日落西(xī)山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水(shuǐ)中的(de)形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童不(bù)是规矩地骑，而(ér)是随意横(héng)坐在牛(niú)背(bèi)上，表现了(le)牧童(tóng)的调皮可爱，天真活泼，淳(chún)朴无邪。

　　这些景物，色彩和(hé)谐(xié)，基调清新，有了(le)这样的环(huán)境，那牧童(tóng)自(zì)然就是(shì)悠(yōu)哉悠哉、其(qí)乐(lè)融(róng)融(róng)的了。

　　同(tóng)时，也表现出了牧(mù)童无忧无虑，悠闲自在的情致。

山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪是什么意思

　　这我会！这(zhè)一句诗的意思是：山(shān)衔住落日(rì)淹没了水波(bō)。

　　这一(yī)句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚(wǎn)》

　　这首(shǒu)诗完整(zhěng)的原文是(shì)这样的：

　　草满池(chí)塘水满陂，山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)。

　　牧童归(guī)去横牛背，短(duǎn)笛无腔(qiāng)信口吹大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别。

　　我给大家(jiā)把翻译也放出来(lái)了，便于大家理解这首诗(shī)：

　　在一(yī)个(gè)长满水草的池(chí)塘里，池(chí)水(shuǐ)灌得满满(mǎn)的(de)，山衔住(zhù)落(luò)日淹没了水波。

　　放牛的(de)孩子横坐在牛背上(shàng)，随(suí)意地(dì)用短笛吹奏着不成(chéng)调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较(jiào)重要(yào)的词汇，单(dān)独解释给大(dà)家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔(xián)：口里含(hán)着(zhe)。

　　本文(wén)指落(luò)日西(xī)沉，半(bàn)挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上(shàng)波(bō)纹。

　　横牛(niú)背：横(héng)坐在牛背上(shàng)。

　　腔：曲(qū)调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去(qù)：回去(qù)。

　　创作背景：

　　这首诗(shī)应当是作于作者晚年(nián)隐居，游(yóu)览农家之时（很可能为宋度宗(zōng)年胡(hú)唯(wéi)间）。

　　既然说(shuō)到(dào)这了，我们就一起(qǐ)来欣赏评析(xī)一下这(zhè)篇(piān)文(wén)章：

　　宋(sòng)诗(shī)与唐诗中的不(bù)少写(xiě)景(jǐng)之(zhī)作，都是(shì)诗中有画。

　　但唐人(rén)诗中之画(huà)，多(duō)为妙手(shǒu)天成(chéng)；宋人却更多是有意为(wèi)之。

　　尤其是南(nán)宋末(mò)年，一些(xiē)作家常以七绝的形式，进行这(zhè)方面的(de)艺术(shù)实践。

　　使你感到(dào)这些(xiē)诗(shī)本就(jiù)是题在(zài)画上的。

　　此诗是(shì)其中的(de)较(jiào)有成就者。

　　这是一首(shǒu)描写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

　　诗人即(jí)景(jǐng)而写，构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的(de)农村晚景图(tú)：在四(sì)周长满青草的池(chí)塘里，池中的水灌得(dé)满满的，太阳(yáng)正要落山(shān)，红红的火球好像被山吃掉一样(yàng)（是(shì)落山(shān)后），倒映在冰凉的池水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回家的孩子横坐在牛背(bèi)，他(tā)拿着短笛随意(yì)的吹奏。

　　诗(shī)人即景而写，构成了(le)一幅(fú)饶有(yǒu)生(shēng)活情趣(qù)的(de)农(nóng)村晚(wǎn)景图。

　　诗前两句写背景(jǐng)。

　　首(shǒu)句“草满池塘”是说节令已在春(chūn)末，池塘里(lǐ)的青(qīng)草(cǎo)已经长满，借鉴谢灵运《登(dēng)池(chí)上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显(xiǎn)出节令(lìng)的不同(tóng)。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水(shuǐ)涨(zhǎng)得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地(dì)现出落(luò)日挂在(zài)山头(tóu)上的情(qíng)况(kuàng)，与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的(de)“吐(tǔ)”字同见炼字(zì)之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字(zì)，写落日(rì)青山倒映水中，与王(wáng)安石“北(běi)山输(shū)绿涨横陂”句情景非常相(xiāng)似。

　　诗围(wéi)绕池塘型做(zuò)亮为中(zhōng)心，以池(chí)塘中的绿草与(yǔ)澄(chéng)净的池水，带出青山与(yǔ)落日，中间以(yǐ)一“浸”字(zì)作(zuò)维系(xì)，使(shǐ)池(chí)塘显得(dé)很(hěn)热(rè)闹，色彩也(yě)十分绚丽。

　　后两句(jù)表(biǎo)现了乡野黄(huáng)昏晚景的可(kě)爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴(pǔ)无邪而快乐。

　　诗(shī)人带着一种(zhǒng)欣赏的(de)目光去看牧童(tóng)、写村(cūn)晚(wǎn)，他十分满足于这样(yàng)一种自然风光优美(měi)、卜宽人(rén)们生(shēng)活自由自在的环(huán)境，故写牧童，让其"横(héng)牛背"，吹(chuī)笛，则是“无腔信(xìn)口(kǒu)”，是诗人厌(yàn)倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢(ne)，还(hái)是他(tā)天(tiān)性(xìng)好静、好无拘无(wú)束呢？总之，这首(shǒu)诗(shī)描绘的确(què)实(shí)是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无(wú)论是色彩的搭配，还是背景与主角(jiǎo)的(de)布(bù)局，都(dōu)非常(cháng)协调，而画(huà)中之景、画(huà)外之声，又给人一种恬静悠(yōu)远的美(měi)好(hǎo)感(gǎn)觉。

　　诗摄(shè)取的画面不大，写(xiě)景则集中在池(chí)塘上，写(xiě)人则集中在牧(mù)童(tóng)上，又(yòu)都紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二字落笔，把人引入了江南优美的田(tián)园之中，使人对悠然(rán)恬静的乡村生(shēng)活(huó)充满着向往。

　　在(zài)此(cǐ)之前，张舜民(mín)《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无人卧(wò)，带(dài)得寒鸦两两归”句，与这(zhè)首诗(shī)比(bǐ)，画(huà)面中少了个天真烂(làn)漫(màn)的牧童，代之以牛背的乌鸦，以(yǐ)显(xiǎn)出村(cūn)晚(wǎn)的(de)萧瑟。

　　同样的农村景色(sè)，因诗(shī)人的心情(qíng)不同，摄(shè)取的画(huà)面(miàn)便(biàn)不同(tóng)，一(yī)是充满(mǎn)情(qíng)趣，一是惆怅落寞(mò)，因此诗家有(yǒu)“一切景(jǐng)语皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关于(yú)作者雷震，相信大家都很(hěn)不(bù)是熟悉了，这里呢我就介绍(shào)一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生(shēng)平不详。

　　或以(yǐ)为眉州(今四(sì)川眉山)人，宋宁宗嘉(jiā)定年间进士。

　　又说是南昌(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸(xián)淳元年(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗(shī)纪(jì)事(shì)》卷七十四。

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