大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细(xì)学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度(dù)的(de)一个重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课程的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各(gè)门课(kè)程(chéng)及教育环节(jié)的(de)学时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和(hé)选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在(zài)学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方案学(xué)分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系(xì)数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是说唱歌手bp，说唱b7是什么意思在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则(zé)的最(zuì)低学格(gé)外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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