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纵有万般不舍的下一句是什么成语,纵有万般不舍啥意思

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忘记是什么(me)词性

  忘记是动词(cí)词性(xìng)的。

  释义:不记得(dé)过去的(de)事;没有记住应该记住的。

  词性(xìng):可(kě)用作名词,动词。

  一. 引(yǐn)证解(jiě)释

  不(bù)记(jì)得。 例如:朱(zhū)自清《背影》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

  2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如: 明·张居正《女诫直(zhí)解》:“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语,务要勉励,身体力行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

  二(èr)、基本含义(yì):

  一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘,跟与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时间,还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为(wèi),相对于记忆是主动,遗忘(wàng)是(shì)被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择记住某件事,而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。为了(le)避(bì)免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的(de)信息被遗忘,人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回复(fù)她呢

  晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以(yǐ)回复:我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的,请您放心(xīn)。

  如果依旧不放心,还(hái)可以用记(jì)事本抄下来,或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者便利贴,将担心会(huì)忘(wàng)记(jì)的事情抄写(xiě)下来,放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

  一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘,与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

  普遍认为,相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng),遗忘是被动(dòng)的。

  就(jiù)是说(shuō),人(rén)能(néng)够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事,而(ér)不能选择去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事。

  为了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘,人们(men)通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习。

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  没关系(xì),麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

  幼(yòu)儿园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的,要照顾(gù)几十(shí)个(gè)学生,自(zì)然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候(hòu),希望家(jiā)长能(néng)够(gòu)多多体谅老(lǎo)师,有事(shì)先沟通,这样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦。

  家(jiā)长(zhǎng)的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要(yào)的。

  如果说,我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī),甘(gān)愿配合(hé)老师的工作(zuò)的话,老师(shī)自然会对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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