幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在(zài)的(de)动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的(de)谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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