小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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