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　　博士(shì)后科研流动站：电气工程(chéng)、仪器科(kē)学(xué)与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与工程博士学(xué)位授权学科一(yī)级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计算机(jī)科学与技(jì)术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力(lì)电子与电力传动、电工理论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化、机械(xiè)电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计(jì)算机软件与理论、计算机应(yīng)用技(jì)术、技术经济(jì)与管理、思(sī)想政治教育以(yǐ)上(shàng)学科(k甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写ē)是哈理工优势学科，特别是博士(shì)后流(liú)动(dòng)站和博士点一级学科！所谓(wèi)的院校(xiào)排(pái)名是针(zhēn)对学校总体实(shí)力(lì)的排名，对选择具(jù)体专业或方(fāng)向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名(míng)度更高(gāo)！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产生误(wù)导，一般是对(duì)教育(yù)不大(dà)知(zhī)情(qíng)者才热衷于此，这是很(hěn)多(duō)教育专家极(jí)力(lì)反对(duì)的！因为每所高校都有自(zì)己的优势学(xué)科(kē)，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的(de)实力、师资和地(dì)位可能(néng)非(fēi)常拔尖，在(zài)业(yè)内(nèi)领(lǐng)域(yù)具有(yǒu)很高认可(kě)度（211院校的排(pái)名(míng)一般(bān)低于(yú)985，但(dàn)211高(gāo)校(xiào)中某些学(xué)科的(de)实力是一些985院校无法企及的(de)，所(suǒ)以(yǐ)要淡化(huà)学(xué)校的规(guī)模化，突(tū)出办(bàn)学定位(wèi)和特色，集中(zhōng)优(yōu)势师资和资源培育各专业的优秀人才(cái)，这(zhè)才(cái)是(shì)可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综(zōng)合排名(míng)65左右），排名绝(jué)对(duì)在成都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前，但(dàn)后(hòu)者在(zài)地质方面有四个国家(jiā)重点学科，培养的地质类人才质量和(hé)数量(liàng)比合(hé)肥工业大学(xué)的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认(rèn)可度也(yě)绝对(duì)更(gèng)高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上外、北外(wài)的(de)语言(yán)类毕业生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交(jiāo)大(dà)的外(wài)语(yǔ)毕业生呢？教育的目的是提高(gāo)人的(de)综合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校(xiào)为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业，催生了(le)一批(pī)又(yòu)一(yī)批师资配(pèi)置(zhì)差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣(liè)的垃圾(jī)专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成为学校弱势(shì)专业的试(shì)验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教育的误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家(jiā)长(zhǎng)十分(fēn)不负(fù)责的！麻省(shěng)理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人(rén)才质(zhì)量是我们(men)大家有目(mù)共睹的！只有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献更大，回(huí)报(bào)更多才能获得更(gèng)好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一点(diǎn)才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教育应有的社会(huì)推进价(jià)值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪(làng)费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人！建议广大(dà)考(kǎo)生在(zài)选择(zé)学校和专(zhuān)业的时候结合个人(rén)理想、爱(ài)好，综合考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重点学科设置情况、教师论(lùn)文和科研项目情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业质量(liàng)和(hé)社会(huì)声誉等(děng)综合考虑(lǜ)，理性判(pàn)断和选择(zé)学校及(jí)专业(yè)；

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