说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作用：2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口举(jǔ)例子：举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举(jǔ)相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力(lì)地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说(shuō)明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口)势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的(de)对(duì)象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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