重修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课，期(qī)末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头上(shàng)这门(mén)课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在(zài)期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学(xué)第一周给予(yǔ)补考机遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目(mù)补考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个(gè)汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于(yú)好，康索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的级通用标准汉字，此(cǐ)字始(s索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的hǐ)见于商(shāng)代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形容(róng)词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一(yī)学期(qī)有5门(mén)重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必(bì)定要让教师知道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教(jiào)师阐明自己(jǐ)为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的(de)课(kè)程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果不给的(de)话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力(lì)：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是(shì)好孩子(zi)！

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