说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)是说(shuō)明方法及a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大作(zuò)用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设(shè)计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物(wù)的(de)特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用）。

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