小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象(xià家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕ng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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