文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别(bié)人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是(shì)多(duō)种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己在(zài)写作过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达(dá)的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　 我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲>

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名(míng)作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的(de)道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多(duō)余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部(bù)分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　 小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得(dé)我们学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家(jiā)也(yě)要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面的乡村划去(qù)的(de)时候,我还(hái)回(huí)头去看那被(bèi)抛(pāo)在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的天(tiān)堂”的确(què)是鸟(niǎo)的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一(yī)段共四句话,写了自己(jǐ)的行(xíng)踪及离(lí)开时的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自(zì)身原因,表达了(le)对“鸟的天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别(bié)是结句,紧扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力(lì)。

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