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　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是(s冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢hì)受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对象是病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于(yú)整个医(yī)疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益(yì)和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中国。