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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题(tí)作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)入手，联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的(de)情(qíng)感来(lái)理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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