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　　一年级语(yǔ)文一类(lèi)字是(shì)课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科目(mù)，其(qí)教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其运行的(de)形式也(yě)是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学(xué)习(xí)其(qí)他(tā)学科和科(kē)学(xué)的(de)基础，也是一(yī)门重要(yào)的人(rén)文社会科学，是人们相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的(de)解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩(gǒng)固中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数>

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确(què)的笔顺(shùn)，一(yī)共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的生字(zì)学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生(shēng)字，那就(jiù)了解(jiě)了这(zhè)些生字(zì)在怎(zěn)样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需(xū)要孩(hái)子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是(shì)多(duō)音(yīn)字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除(chú)了认字(zì)表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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