郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党委书记(jì)，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所(suǒ)到之(zhī)处，人(rén)流(liú)涌动，他(tā)就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发(fā)言(yán)大都会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也(yě)是(shì)看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的(de)百年校庆(qìng)，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的(de)不(bù)仅有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了受邀而来的官(圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式guān)员，使得此次(cì)演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中，有(yǒu)些青(qīng)岛的官(guān)员离(lí)席(xí)了(le)，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是大(dà)学(xué)给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的(de)对(duì)。

教育最重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén)，是(shì)知识分(fēn)子的(de)风骨。

反对(duì)者则认为，领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而(ér)已，又(yòu)不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo)，到底(dǐ)对(duì)或(h圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式uò)者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离场，也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对(duì)演讲内容不(bù)感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之大吉，那就(jiù)无法(fǎ)令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带头作(zuò)用，如果领导一(yī)言不合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做任(rèn)何(hé)事都可能是一时(shí)热度，难(nán)成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无(wú)其(qí)事地(dì)继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他要(yào)将这(zhè)种他看来(lái)不好的(de)现象说出(chū)来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出自我想法的老师(shī)，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助(zhù)于大学的(de)进步(bù)，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校，大抵是没有太大(dà)的创新力的。

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